LA SIMULATION GLOBALE (JOSEFINA RODRÍGUEZ)

PHOTO: @jmiller7176

Je vais mettre en pratique ce cours avec une classe de 3º de ESO, où une famille s´installe sur l´île de Tahiti.

Je vais utiliser la "Flipped classroom" pour commencer à mettre en situation les élèves pour faire ce prjet, c´est-à-dire le 3-2-1

- J´envoie aux élèves une photo de l´île de Tahiti, j´utilise un document authentique ( ils doivent expliquer 3 choses, se poser 2 questions et présenter un doute. Ce premier contact avec le sujet se fait à la maison.

- En classe, les élèves mettent en commun les trois points travaillés à al maison.

Ici ils travaillent le vocabulaire (prépositions devant les pays ou îles, description de l´île, grande, petite, beaucoup de végétation...)

- Premier travail d´interaction orale, par groupes de 6 élèves.

Comment vont-ils réagir à ce projet?

On se pose les questions : "Qui? Quoi? Comment? Pourquoi? Combien? Quand?

Ici commence le travail de SIMULATION en classe de FLE:

- Lieu de référence : Tahiti

- On propose des jeux intéractifs pour ces points là)

- Découvrir la géograhie, le climat

- Présenter les animaux du pays, surtout animaux marins

- Relief, végétation, tribus originaires)

- Établir des identités fictives ( c´est une famille qui s´installe à Tahiti)

- Le climat et la météo ( vocabulaire à réviser ou amplier)

- Décrire le caractère de ces personnes ( on peut réaliser un Acrostiche avec les lettres de leur prénom)

- On peut faire des fiches d´Identité sur chacun d´eux.

On peut travailler avec le professeur d´Art Plastique pour les réaliser)

- Réalisation d´un travail écrit : "écrire un mail à un copain /copine pour leur parler de leur nouveau coin de vie,

- On présente leur nouvelle maison.

Ici, on parle de la maison ( les pièces)

le scénario, gérer le temps et le bon déroulement des activités pour ne pas qu´ils s´échappent du sujet à traiter, être médiateur et surtout expert linguïstique à tout moment.

- Description d´une pièce de la maison ( utilisation du vocabulaire de la maison, les prépositions, les couleurs...)

Ici, on va utiliser le vocabulaire sur l´écologie.

- Comme on a parlé des maisons écologiques, ils doivent présenter des idées qui protègent l´environnement.

- Finallement, c´est un Projet qui englobe l´utilisation du Présent, du Passé Composé, du Futur Proche, du Futur, des prépositions, du vocabulaire de la maison, du caractère des personnes.. Le professeur sera médiateur de l´activité